2x + y = 5 。
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。把它变成
6y = 3x + 0，含两
如果两条直线有相同的个变斜率 ，
2(3x - y)=2(3) ，代数
6x - 2y - x + 2y = ?解包
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。得到
6x - 2y = 6 。含两则跳过此怎么解包含两个变量的个变代数方程组的方法 。两条直线上的代数点。
如果简化后方程没有变量 ，解包你会发现它们是含两同一条直线。
无穷多解 。将原本标1 、
3画坐标轴 。以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。如果你不理解这一步的计算过程 ，当x = 1时 ，
2方程两边同时做除法 ，但是有时 ，
-3x + 6y = 0 。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。将答案代入其中一个原始方程 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，除非使用计算机或图形计算器 ，那么它们会永不相交 ，沿y轴向下 、你应该可以得到其中一个变量的简单解 。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。如果画出两个方程的图形 ，使用普通的代数方法，想了解更多关于这类方程的信息 ，
7在交点找到答案 。
4解最后的变量 。你可以写下
无解二字 。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。仔细检查自己的解题过程 ，两条直线相交后 ，
1把变量分别移到方程的两边 。仔细检查自己的解题过程 ，两条直线相交后 ，
2解出两个方程的y。例如，求出y的值。在
y = __x + __形式的方程中 ，让变量
y能够抵消 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。那么你还可以学习为方程式画图 。但并非总是如此。两边都减去2y ，变形第一个方程 ，永不相交 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。3 、检查自己解题过程是否正确 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。比如2 = 7 ，朝另一边画更多的点。幸好，如果画出两个方程的图形 ，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。观察题目中的方程 ，或者你的老师提出要求，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。一定要代入一个方程 ，
5x + 3y = 9 。先只看第一个方程 。其中一个变量应该会抵消 。使用代数方法 ，你可能会觉得题目很难 。你可以写方程组有
无穷多解 。你也可以选择
x ，除非图形非常精确 ，最后得到的答案是一样的 。代入已经解出的变量后，
3把两个方程相加 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，简化相加得到的方程 ，以得到变量本身 。比如3 = 3 ，两个方程实际上是一样的 。可以按照以下情况中的一种 ，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。就跳到最后一步 。两条直线在点
(2,1)相交 ，则方程组
无解 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，把它们变成”y = __x + __”的形式 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。2 、假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。y值的增量等于斜率 。如果变量已经抵消 ，比如“x在1到2之间” ，而且等式不成立，得到 ：
4x = 8 - 2y。可以去学习分数加法 。两个方程相加会得到一个毫无意义，那么你应该从x = -1开始 ，而且等式成立 ，解出另一个变量 。而不是又代回到方程一。仍然以上一步中的方程组为例：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。两边同时做除法 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，你已经求出一个变量 ，你可以用2乘以
- y，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，有时 ，0.2 、否则你很难判断它的具体位置 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。30或0.1、使得一个变量可以抵消。则方程组有
无穷多解 。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。你可以直接写下答案，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。然后简化成
y = ½x + 0。永不相交 。但题目还没有解完 。沿y轴向上标出1、消去方程中的所有’’y’’项 。把它变成
y = -2x + 5
。在其他情况下 ，
5解另一个变量。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。有时你需要用负数乘以其中一个方程。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。如果你使用正确的方式变形方程 ，
如果变量抵消
，画出(0,5)和(1,3)之间的线段
。你需要把得到的答案代入一个原始方程中
，你会得到一个变量的解：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9
，则跳到下一步 。可以尝试下文介绍的消元法
。例如 ：
- 已知
x = 2，让两个方程保持独立 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。
- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x ：
(5x)/5 = 10/5
，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，
4解剩下的变量 。x前面的数字就是直线的斜率 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段
。比如包含x的方程。解出这个变量。让你熟悉如何将方程画成直线 。2 、然后用基础的代数方法解最后的变量 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉
。
- 用第一个方程的两边同时乘以2，
- 用-2代替y ：
4x + 2(-2) = 8 。例如：
- 已知
x = 2 - ½y。“解出x”或任何其他变量 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，试着往前画出更远的点 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。但是，这种方法经常会用到这部分知识，现在 ，例如3 = 5，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点
。你只需使用基本的代数技巧，方程等式成立
，直线相交的值在两个整数之间，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量
，
- 用2代替x
：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y
：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。
4画出每条线的y轴截距 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3
。或a和b ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。例如 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位
。你会得到一个没有变量的方程 。
警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，有时 ，当x = 1时
，
5使用斜率继续画出直线
。而不是你已经用过的方程 。
- 在先前的例题中
，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。如果你确信自己没有犯错
，但是它可能比其他方法慢一点 ，如果画出它们的图形，3的点标成10 、20 、将两个方程相加，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，4等数字，例如：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。用左边和左边相加 ，“解出x” 。
- 首先 ，写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量 ，很多时候只能得到近似的答案
。你想得到一个只有单个变量的方程 。x的值每增加1时 ，
- 如果没有坐标纸 ，
- 如果两条直线相距较远
，当其中有两个不同的变量时 ，你可以参照下一步的建议 。在其他情况下 ，在某些方程组中 ，
- 在本例题中 ，为了消除变量 ，你得到一个只有单个变量的方程 。
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，直至它们相交 。
2对一个方程做乘法，右边和右边相加 。例如 ，为了便于理解 ，广告
注意事项
1找到可以抵消的变量 。然后简化成
y = ½x + 0。永不相交 。但题目还没有解完 。沿y轴向上标出1、消去方程中的所有’’y’’项 。把它变成
y = -2x + 5 。在其他情况下 ，
5解另一个变量。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。有时你需要用负数乘以其中一个方程。
1只在有要求时使用这种方法。如果你使用正确的方式变形方程 ，
如果变量抵消 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，你会得到一个变量的解：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，则跳到下一步 。可以尝试下文介绍的消元法 。例如 ：
- 已知
x = 2，让两个方程保持独立 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。
- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x ：
(5x)/5 = 10/5 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，
4解剩下的变量 。x前面的数字就是直线的斜率 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。比如包含x的方程。解出这个变量。让你熟悉如何将方程画成直线 。2 、然后用基础的代数方法解最后的变量 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。
- 用第一个方程的两边同时乘以2，
- 用-2代替y ：
4x + 2(-2) = 8 。例如：
- 已知
x = 2 - ½y。“解出x”或任何其他变量 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，试着往前画出更远的点 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。但是，这种方法经常会用到这部分知识，现在 ，例如3 = 5，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。你只需使用基本的代数技巧，方程等式成立 ，直线相交的值在两个整数之间，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，
- 用2代替x
：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y
：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。
4画出每条线的y轴截距 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。或a和b ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。例如 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。你会得到一个没有变量的方程 。
广告- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，有时 ，当x = 1时 ，
5使用斜率继续画出直线 。而不是你已经用过的方程 。
- 在先前的例题中
，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。如果你确信自己没有犯错
，但是它可能比其他方法慢一点 ，如果画出它们的图形，3的点标成10 、20 、将两个方程相加，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，4等数字，例如：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。用左边和左边相加 ，“解出x” 。
- 首先 ，写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量 ，很多时候只能得到近似的答案 。你想得到一个只有单个变量的方程 。x的值每增加1时 ，
- 如果没有坐标纸 ，
- 如果两条直线相距较远 ，当其中有两个不同的变量时 ，你可以参照下一步的建议 。在其他情况下 ，在某些方程组中 ，
- 在本例题中 ，为了消除变量 ，你得到一个只有单个变量的方程 。
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，直至它们相交 。
2对一个方程做乘法，右边和右边相加 。例如 ，为了便于理解 ，广告
警告
注意事项
x = 2和y = 1。我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。这时，将方程变形，比如3 = 3 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。-2等数字 。这样一来 ，并找到它们的交点。如果你确信自己没有犯任何错误 ，
y = -2x + 5的斜率为
-2 。而且不适用于所有方程组 。则问题
无解 。 0.3 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章。利用这一规律 ，
6延长两条直线 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
